节录自：人生顶肺 – 周若鹏 / 全文点击：Read More
先说结论：不太要紧。蛤？我不是马华写作人吗？受华教熏陶，半辈子用中文思考、写作，经营中文出版社，我不是该举大旗高声呐喊中文万岁吗？谁不听话就拿旗杆插他吗？
会思考这议题，是因为某国际学校的家长老师问起，在国际学校求学的孩子抗拒中文怎么办？家长和我一样来自中文教育背景，我理解那种惋惜，四书五经之妙，唐诗宋词之美，孩子感受不到了；金庸、古龙以至中华圈的流行文化，也无法和孩子分享。
我过去在独中求学，某日同班的刘国辉对我说：“学中文有什么用？这世界在用英文啊！中文懂个基础就够了。”我没反驳，这段对话居然是在以中文为主的教育环境里发生的，想象一下，若换成以英文为主的国际学校，会怎样？
家长怎样说服孩子中文重要？中华文化源远流长那套肯定没用，因为他们都读不懂；于是只好从功利角度切入，说中国崛起，中文有经济价值，你看老外不都在学中文吗？然而对年轻的学生来说，功利通常都不会是学习的动力。
学习语言需要合适的环境，我的刘同学无论多不认同中文，他的中文能力就是比一般人强，因为他身处于独中环境里。国际学校没那个环境，尽管有开办中文班也好，每周一两小时的课程怎比日常的英语对话和英文课业呢？
中文父母把孩子送入国际学校有很多理由，一是相信那一套的教育品质；二 …