能力·素养·创造力——教育改革如何可能
目前我国的教育模式,停留在百年前的‘普鲁士模式’,就是为大规模工业生产培养大量守纪律,但无创见的传统制造业劳动力,但无法适应未来工业4.0、 物联网、人工智能所需的创意人才。” —— 潘永强
目前我国的教育模式,停留在百年前的‘普鲁士模式’,就是为大规模工业生产培养大量守纪律,但无创见的传统制造业劳动力,但无法适应未来工业4.0、 物联网、人工智能所需的创意人才。” —— 潘永强
我看着镜子中的自己,质问镜面里的自己,为何没有别人的优秀,为何没有别人的美貌,不停地拿别人跟自己比较。折磨一番自己后,内心像一片荒芜的田地,孤独地行走在没有尽头的道路,感到非常空虚。—— 一粒尘