潘永强

目前我国的教育模式，停留在百年前的‘普鲁士模式’，就是为大规模工业生产培养大量守纪律，但无创见的传统制造业劳动力，但无法适应未来工业4.0、 物联网、人工智能所需的创意人才。” —— 潘永强

马来西亚教育体制的素质和表现，从小学至大学各阶段，可以用八个字来概括评论：“教育普及，素质低落”。我国的私立大学领域，演变为东南亚最为市场化和商品化的一员。