萧丽芬
小优是我接过最年轻的个案，三岁半，刚从国外回来。
父母工作忙碌，每天到家已是夜深；小优从小由失聪奶奶照顾，在陌生的国度，小优唯一的学习对象却无法用语言沟通。比如小优要求特定东西，奶奶只能把所有东西放在小优面前让她选；小优更多时候和Ipad为伍。小优脾气暴躁，三岁半还不说话，动辄尖叫，无法适应人群，更不喜欢和小朋友相处。
因此母亲辞职带小优回国，全职照顾她。
第一次疗程那天，我在游戏室里听到孩子大哭的声音，我知道小优来了。
妈妈说因为进来之前看到外面的泳池，想要游泳而大哭；可是一进门看到恐龙马上静下来玩，连妈妈出去也没发现。
游戏中，小优只发出啊啊声，或说单字。就这样只玩恐龙，重复用其中一只恐龙敲打比较小的恐龙，被打倒的恐龙最后总能站起来，小优就会欢呼YEAH！
接下来的疗程，小优开始进行购物，买食物给恐龙吃，重复给同一只喝牛奶，到另一只的时候会拿着杯子说“空空”。
偶尔也玩枪和飞镖, 小优有自己的玩法，比如把darts沿着表面转动，到红色表示没有得分，走到N字则欢呼。
后来，敲打恐龙次数明显减少，而且打了恐龙后会说painful，sorry。
小优的游戏流程转变非常明显，开始带恐龙们去shopping, 还用听诊器作为花洒给其中一只洗澡。重复把恐龙放进篮子，其中一只永远在外面跟里面的恐龙say Hi。
几次疗程以后，小优竟然用恐龙表演话剧，自导自演多个角色，声音变调和唱歌。
母亲回馈：老师问妈妈是否给她上了什么治疗，因为孩子放长假回来大都会忘记很多规矩，要重新调整，可是小优不但没有忘记，反而进步神速。向来以英文为媒介语的她在上华文课时，听到老师说elephant，马上说是大象。（这让我想起疗程中，小优拿起大象说elephant，我说大象） 。本来不肯排队的她，现在会自己跟大队。坚持自己进食，不必老师帮忙。 在公园会自动和小朋友say hi。
结案那天，妈妈告诉我，小优在电梯里看到有Uncle不小心按到bell，竟然说：”Uncle, you should not press the bell, it’s wrongly to do so.” 让Uncle好害羞……
我经常这样觉得，游疗提供了一个完全接纳的自由空间，让孩子在游戏中成为更好的自己。仅此而已。
支持作者
喜欢这个作品？请略表心意。
