Jayden 的海马

胡国星

学校里有一堆 Jayden，我总分不清谁是谁，除了5S 班的 Jayden。
外表瘦弱的他，第一天上课就行为怪异，会莫名其妙的手脚乱动，眼神飘忽，但倒是安静，不吵不闹，很怪，也很乖。
他画画不是普通的差，基本美术概念为零，用尺画直线是曲的，颜色配搭最后会糊成一团黑巧克力，其他孩子可以完成的简单作品，他总会带给你 “惊” 喜，每次指导他，转身几分钟再回去，画作就完全走样，变成另一种东西，次次让我受不了，忙着帮他修整。
同学不太喜欢他，有意无意的排挤，或嘲弄，班上很少人拿 C，除了他，或许也造成他自卑和懦弱的行为，上课总是战战兢兢，怕被我骂。
后来听其它老师说他脑子有问题，开过几次刀，讲起 Jayden，老师一脸鄙夷，说怎么差怎么差，似乎他在别处也过得不太好。我倒是怜惜起这孩子，那天开始，特别花心思在他身上，慢慢一步步指引，不要求画得完美，只要他有基本的颜色概念，对美的认知足矣，同学有时开他玩笑，我严厉喝止。慢慢的，觉得他比较有信心，开朗许多。之前举办画画比赛，他也来参加，没人要跟他同组，我说不要紧，你就个人比赛，老师帮你，try your best，虽然最后没得奖，我欣慰他的参与。
一年将尽，这是水彩画的最后一课，你看得出他画啥吗？对，是海马，虽然造型有点怪，背景凌乱，但要完成的都完成，我给了个 B，跟他说做得好，进步很多，对我来说，从 C 来到 B 已是一大步。执教一年，最大感触是，阴暗的总是大人，不管家长或老师，成人的心若黑暗，如何引导孩子走向光明？
Jayden 还是 Jayden，行为依然怪异，还是没有朋友。莫怕，孩子，学校不过是人生的一部分，继续往前走，你会发现，前面有光。

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