张永庆
行管令第三度展延到5月12日，愿你平安健康，尽可能不外出，即便外出回到家，一定要做好防疫消毒，勤加洗手。做好防疫、护己是日常习惯。那么，学校何时复课？教育部何时发出指示？
等，不是办法，学习是等一天，少一天，我们是不是也准备好，透过线上课程的规划，和学生“E”（e-learning）起进入一个崭新的学习世界呢？
过去，课室教学的创新与互动模式，是我们擅长的，但是，疫情来势汹汹，网课之于教师与学生大多很陌生，初期，必然会有担心与排斥。不过，教育的初衷就是改变学生的学习困难，协助学生成为自学者。这个危机恰又是转机。
董总有方向，统筹全国线上课程的规划，与某个网络公司谈妥，免费供应4G给全国独中生，许多独中生都成功申请，解决了网络问题，特别对弱势家庭，是及时雨。
处理了网络问题，董总接着对全国独中教师进行线上软件使用的教学课程，秘书处有强大的各学科的编辑专才，他们积极联系，成为引领独中线上教学的指挥部，仿如战时的大后方，源源不绝地供应智慧物资给前线的教师和学生。
商科、美术、史地科动起来了，办教师教学分享会，分享教学专业和校内考卷，教师参与的线上课程全程100人参与没有人离席，同步观看直播的人数总数达到250人。
董总对学生的线上教学，始于4月21日晚上8时，跑第一棒的是新文龙中华中学教师丘金虎的电脑课，第二棒是国语（马来文）课。
423世界书香日，董总安排了波中教师的阅读分享，还特地邀请台湾宋怡慧老师做线上防疫阅读演讲，鼓励校长和教师推动阅读，并掌握理念和方法，学习质量非常高，开启了国际无疆界的学习思维。往后会有更多全世界好的演讲者、杰出的教师为独中生、老师、家长上课；同样的，独中精彩的课程，有什么理由不与全世界分享？
网课共享的概念，是全球化的国际观，是疫情改变教育、促使教育更快速改革的加速器。
全国独中师生在空中教室的学习，是同样富有学习的内涵，还可以直播，存在云端，让人反复复习，促进学生的自主学习，不啻是疫情期间师生共同完成的教育革命。
网课在个别校园内的推广和统筹规划，有赖行政团队与老师们集思广益，分别进行同步的线上教学与非同步线上资源自学；让学生复课后，还是走在学习的路上，不至于空白太多，透过线上课程，翻转过往的学习习惯，从被动到主动，毕竟这个危机给出机会，让我们“E“起面对难关，闯过去！
各所独中经营网课多年，并没有让学生虚度疫假，解决困难，在家学习，学生准时线上报到，100%的出席率成为教师的幸福感，学生会感恩教师的付出。
有些学校，更进一步落实平日的卫生习惯的教导，提醒学生剪指甲，免得病毒藏在其中；线上集体唱校歌，互相问候与打气，也为了整肃精神状态，为开学做好自学意志力的准备；学生也表演擅长的乐器，录制短片，鼓励前线医护人员，与社会当前的抗疫情绪共舞。
学生有了网课、停课不停学的概念，面对开学之后的学习，是自学的新思维、掌握新科技教学的时代新视角。
数位的学习，在疫情时代展现突破时空和快速优势，任何的学习，在数位时代或许得要有全盘翻新的可能，当学生学习的管道和方法更多元了，学生的学习就变得更开阔了，数位时代强调的是自主学习的新精神，这也是我们在最困难的时候，学习到的新观点，有勇气面对未来的教育大挑战。
原载：星洲日报，2020-04-26
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