写在“欣赏孩子，欣赏自己”之后

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文 / 陈玉莲、杨晓菁

欣赏的力量——陈玉莲

与晓菁讨论这一堂课的名字时，内心有个一闪而过的声音：欣赏！我们就从“欣赏”谈起。继续深入想要跟大家分享、探索的部分时，我给了这一堂课下了定位。“这是协助我们借助探索孩子的状态、大人与孩子的相处模式，发现自己、了解自己，进而欣赏自己和孩子的课。”于是，“欣赏孩子，欣赏自己”诞生了~

对于孩子或自己做到的事情，你是怎么跟自己说的？
别人称赞孩子或你很棒，你是怎么回应的？
孩子或你的成就，其他人仿佛视而不见时，你的内心又有什么感觉？
回顾一路走来的日子，我们对自己是欣赏比较多，鞭策比较多，还是否 …

从1986年《成长中的六字辈》到38年后的今天，六字辈的故事重新启航！张永修主编的《成长中的六字辈 2.0》不仅是文字的汇聚，更是岁月的见证。曾经的年轻写手们，如今历经人生起伏，以成熟的笔触展现生命的深度。 这部文集集结了35位六字辈作者的珍贵作品，值得收藏，一再品读。
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