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我的英文“生锈”了

by 谢智慧

杨敏

中学时代,我喜欢英文作文课,喜欢英文写作;可是,离校后,我偏向中文写作,英文写作归零。教学路上,我教英文的次数少之又少,于是,与英文的距离渐行渐远。

退休后,日子较悠闲,刷脸书的时间增加了,不时在脸书看到以英文写的帖子,语法错误百出,有些竟是教师所写的,不禁感叹:英文水准为何糟到如此地步?

于是,我兴起了在脸书教英文的念头,不管有无读者,我照做便是。一段日子后,终于收到一些反馈:“ 谢谢老师,我受益不浅。” 几个感恩信息,使我有勇气继续往前走,就当作是为自己复习英文语法吧!我真怕会把学了十几年的英文忘得一干二净,愧对我的英文老师。

近日,想考考自己的英文写作能力,是否依然宝刀未老?便尝试写英语童诗,在网上参考了一些童诗后,拿起笔来,却无从下笔,该用什么字?该用哪种句式?怎么上句和下句连接不上?唉!难怪有人说,不管刀子有多锋利,搁在一边久久没用,就会生锈,原来语文也是一样。此刻,我惊觉,我的英文确是“生锈”了!

不甘心就如此作罢,我必须重振雄风,让我的英文“复活”。于是,再读一读名家的童诗,就以自然现象为主题,再次提笔,勉强写了一首三言两语的童诗,觉得还行,接着继续写了几首,尽管是绞尽脑汁,阻碍重重,脑神经却如被触动了,一首比一首顺畅,好不开心!

久违的英文写作,我真要让它“起死回生”啦!

Photo by Amador Loureiro on Unsplash

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