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节录自:人生顶肺 – 周若鹏 / 全文点击:Read More
先说结论:不太要紧。蛤?我不是马华写作人吗?受华教熏陶,半辈子用中文思考、写作,经营中文出版社,我不是该举大旗高声呐喊中文万岁吗?谁不听话就拿旗杆插他吗?
会思考这议题,是因为某国际学校的家长老师问起,在国际学校求学的孩子抗拒中文怎么办?家长和我一样来自中文教育背景,我理解那种惋惜,四书五经之妙,唐诗宋词之美,孩子感受不到了;金庸、古龙以至中华圈的流行文化,也无法和孩子分享。
我过去在独中求学,某日同班的刘国辉对我说:“学中文有什么用?这世界在用英文啊!中文懂个基础就够了。”我没反驳,这段对话居然是在以中文为主的教育环境里发生的,想象一下,若换成以英文为主的国际学校,会怎样?
家长怎样说服孩子中文重要?中华文化源远流长那套肯定没用,因为他们都读不懂;于是只好从功利角度切入,说中国崛起,中文有经济价值,你看老外不都在学中文吗?然而对年轻的学生来说,功利通常都不会是学习的动力。
学习语言需要合适的环境,我的刘同学无论多不认同中文,他的中文能力就是比一般人强,因为他身处于独中环境里。国际学校没那个环境,尽管有开办中文班也好,每周一两小时的课程怎比日常的英语对话和英文课业呢?
中文父母把孩子送入国际学校有很多理由,一是相信那一套的教育品质;二 …
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