李秀云
我骑着自行车，一辆白色的折叠自行车，它是我的代步工具，也是我的旅程好伴侣。
我卸下了许多学校的重要职务，顿时觉得自己轻松许多。我无需为了工作而逗留在学校，为了数据而烦恼，也不必再赶着应付上司而颓废。我把工作交给合适的老师，都是年轻老师，而他们也有能力接手我的工作了。我告诉他们，没事就别烦我了，因为我也知道自己无需再为工作而烦恼，我只需要好好地教学就好。
我骑着自行车，拿着相机，加上一个长焦镜头，还有一个运动型相机。我来到学校附近的另一间学校——中正学校，是义跑参赛者集合的场地。我来学校的路上，已经看到两旁都停泊着汽车，看来这一次的活动肯定获得许多热心人士的支持，当然也包括了华校生的支持。
我打算好好地拍照，学习如何控制镜头，如何捉拿学生的眼神。我在一个宽阔的体育馆，里头都是穿着浅蓝色的T恤，参加义跑的学生，他们都是来自华校的学生。这个活动每一年都会进行一次，除了筹款，也是为了协助筹得筹备学校活动的经费。
我无需负责这项活动，可以很自在地拍摄，当然我的拍摄目标是以学校的学生为主。我尝试找自己熟悉的学生，然后帮他们拍了很多照片，有的学生也挺合作，摆了许多姿势，也展示胜利的手势，希望自己可以在比赛中脱颖而出。看到他们可爱的模样，我不禁拍了很多照片，当中还不断换上长焦镜头，因为我总是觉得长焦镜头拍摄的照片会比较入神。
我等待了一段时间，赛跑还没开始，主办当局不断地告知义跑的路线，要求参赛者务必听清楚，免得跑错了路线，而我只好先等待。时间也差不多了，负责老师带领着参赛者走到校门外，然后就在马路中央，让几位大人物挥旗。笛子一响，参赛者们马上向前冲，务必跑在其他参赛者的前面。
我看着参赛者，都是小学生，他们很开心，或许这是他们第一次参加吧，所以希望自己能够做到最好。我拿着相机，不断地拍了很多照片，当然也不忘拍摄在挥旗的大人物。
我看时间差不多了，于是就骑着自行车去看看。我看到参赛者已经陆陆续续地跑回学校的方向。马路边的参赛者，一个跟着一个的，身穿浅蓝色的T恤，然后在人潮中慢跑。有的已经开始选择走路，因为实在太累了，根本无法再继续跑，然后看着后面的参赛者不断地超越自己。
我看着他们喘着气，满头都是汗，有的衣服也湿了，头发也湿了。路边的站岗老师，还有骑着摩托车的工作人员，不断地呼吁参赛者们要往里边跑，小心来来往往的汽车。而我则拿着相机，不断地对准每一个参赛者，我可以很清楚地看到他们累得很的模样，不过他们还是不忘对着我挥手，有的参赛者也大喊着我：“Cikgu Lee！”
我看着他们，不断地呼喊：“加油呀！快要到终点了！”他们不忘对着我笑，还举起胜利的手势，务必要求我帮他们拍照，当然我也不会错过拍下他们的举动，因为这就是自然。我也看到一群中学生，有的是我曾经教导过的学生，有的是孩子的同学，他们也不忘称呼我。
我不断地转换地点，希望在不同的角度，拍到不同的景象，拍摄不同的学生。在强烈的阳光下，我在背光的角度，拍摄的学生也显得有点暗淡。我开始转动镜头，开始调整亮度，我只是感觉镜头里的参赛者都有不同的神情，当然我不认识的参赛者，他们也不忘面对着镜头，希望我也把他们拍摄下来。
参赛者陆陆续续地跑回终点，我也骑着自行车回去终点。我看到已经有许多参赛者回来了，但来不及拍摄参赛者冲线的画面，不过也没关系。有时候，我们总是会错过，错过一个画面，可能可以补上另一个画面。对于我来说，我也不在乎了，这个赛事也只不过是让我学习如何摄影。
我以一个自由人的身份来进行拍摄工作，觉得很轻松，无需为了拍摄而压力，喜欢就多拍几张照片，喜欢的人物就多拍，喜欢的角度就马上把画面捕捉下来。
我看到了许多老前辈，其中一位是我的老师，一位曾经支持我的书籍的老师。他从远处回到他曾经熟悉的地方，当然我也不忘向前和他打招呼，或许他也忘了我是谁，可是我握着他的手，感觉到他还是很健康。
华教情义跑，是一项为了纪念林连玉老师的活动，为了筹款支持林连玉基金的活动，许多华校生选择参与，呼吁我们不要轻易忘记先贤们为我们所作出的贡献，感谢站在台上的前辈，还有许多热心人士。
我把拍摄的照片上载到面子书，希望大家可以透过面子书，或许可以找到自己的照片，也不忘赞赏自己，用一点点的力量，支持华校的活动。
作者就职于吉兰丹中华华小。
校园故事：欢迎投稿，提供稿酬。前往 ≫
Featured Photo by Kenny Eliason on Unsplash
支持作者
喜欢这个作品？请略表心意。
从1986年《成长中的六字辈》到38年后的今天，六字辈的故事重新启航！张永修主编的《成长中的六字辈 2.0》不仅是文字的汇聚，更是岁月的见证。曾经的年轻写手们，如今历经人生起伏，以成熟的笔触展现生命的深度。
这部文集集结了35位六字辈作者的珍贵作品，值得收藏，一再品读。六字辈再聚首：《成长中的六字辈 2.0》人生新篇章的共鸣之声 ≫