王梓恒
玫瑰，是浪漫与爱情的象征，几乎每个人都会被它的艳丽与芬芳所折服。然而，我对它的喜爱，却始终停留在表面。我不喜欢玫瑰，不仅仅是因为它的刺，更因为它所象征的那种矛盾与张扬。它仿佛在宣告一种情感的极致与过度，却从不让人安宁，看起来就像个口袋里藏着刀子的人一般。这束看似浪漫的花，在我心中始终藏有某种难以言喻的不适。
玫瑰的外表，是一种压抑的美。它的每一瓣花瓣，恰如其分地展示着多数人对于情感的过分期待，而它的每一根刺，则无声地提醒着人们，真正的美丽，往往是带着痛楚的。玫瑰所带来的不仅仅是爱与欲望，它的刺更象征着一种情感的逼迫，一种强求回应的张力。它像极了那种情感游戏，表面上热烈而灿烂，实则充满了挑衅与迫使，无法容忍片刻的冷却与疏离。
我对玫瑰的拒绝，或许就是对这种“急功近利”的情感方式的一种本能反应吧。在这个世界上，很多人试图通过激将法来逼迫他人做出反应——无论是爱情中的情感博弈，还是职场中的压力斗争，激将法似乎早已成为了一种惯用的策略。“玫瑰“们总喜欢通过挑起对方的自尊，来激发对方潜在的反抗心理，从而迫使他们做出某种“反应”。而这种反应，通常并非出于内心的自愿，而是由于外在的压迫与刺激。例如，今天小明的期末成绩出来了，结果并不理想。在许多亚洲家庭中，家长们往往会转变为“玫瑰”，用充满刺痛的话语表达失望与愤怒：“如果你能上大学，世界上就不会再有文盲了！”“真是没有出息！”“我宁愿生块叉烧也不愿生你！”
“小明“的后续，又分为两种：
小明回到家，心情低落，考试成绩显然未能达到父母的期望。他知道，自己即将面对的，是那种典型的“玫瑰式”批评，言辞中带着刺，毫不留情。正如他预料的，父母的失望和愤怒也如期而至。父亲语重心长地说道：“你能考上大学，全世界就没有文盲了！”母亲则冷冷地补充：“你真是没出息！我生个叉烧都比生你强！”
面对这番话，小明的内心并不平静。可是，心理素质强的小明，似乎能迅速从这句话中汲取某种动力。他紧握拳头，暗自发誓：我一定要证明给他们看。那股愤怒和被逼迫的情绪反而成为了他前进的动力。激将法对他而言，恰如一股强烈的催化剂，直接激活了他内心的反叛和奋进的力量。他没有被压垮，而是逆势而上，誓言要突破自我，迎接更大的挑战。这种激烈的情绪反应，并未让他感到沉重，反而成了他人生的一次飞跃。
然而，心理素质差的小明，却在这种刺激和责骂中不断崩溃。他并没有从父母的话语中感受到反击的动力，却是陷入了深深的自卑。他的内心充满了无助与懊悔，甚至开始怀疑自己的能力与价值。“是不是我真的没用？如果连父母都看不起我，那我到底还有什么值得自信的地方？”这句话就会像一把无形的刀子，在他心头割下深深的痕迹。
尽管在父母的激将下，小明或许能做出一些反应，试图去“证明”自己，但他的内心却在这种反复的压力和批评中变得逐渐脆弱，甚至变得愈加敏感。激将法对他来说，并非一剂“良药”，反而是一种毒药，让他在短期内压力倍增，长期来看，更可能形成一种深刻的自卑情结，影响他日后的自信和决策。
即使对于心理素质强的小明，激将法所带来的刺激，也无法避免其心灵上留下伤痕。那些尖锐的词句，仿佛印刻在他的记忆里。每次想起这段经历时，他的内心依然会有一丝隐隐的刺痛，尽管他能够利用这种痛苦向前推进，但那道伤痕却是永远无法抹去的。“我不是孬种”，他曾那么自信地宣言，但他是否能真正从这番“被激将”的话语中得到完全的疗愈？即便他最终成功了，心底深处那份被伤害过的情感，也许永远会成为他不断突破自己的动力，同时也会成为他不愿再触碰的伤口。
两种小明，两种人生轨迹。 激将法，或许能点燃一个人内心的火焰，成就他奋勇向前，但同时也有可能成为压垮另一个脆弱灵魂的重担。真正的教育，应该是发现每个孩子的内心世界，尊重他们的成长节奏，而非依赖言辞的锋利来驱动他们前行。若只有尖锐的批评和激励，而没有温暖的关怀与支持，所有的成长也许都会变得畸形。最终，那些从“歧视”中汲取力量的人，可能会变得更强大，但内心的创伤，也注定不会轻易愈合。
Photo by K. Mitch Hodge on Unsplash
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