萧宇淮
“老师，外头有学生找你。”
自打从疫情后，所有学生不得进入办公室内，但凡有学生要找老师，都要在办公室外等待。来不及思索究竟是否又是自己忘了与学生约好，再让学生在外头傻站等待，人已走到办公室外。
来到外边左顾右盼，这才瞥见两个小女生站在一旁，是我教导的学生。我走了过去，语气里残留着些许怒气——大概还在为先前同学不认真上课而生闷气。
“有什么事吗？”
她们俩本就属于比较文静的类型，现在又听到我这般语气，估计是被我吓着了，一下支支吾吾，不知怎么开口。
挣扎片刻后，其中一位才吞吐地说道：“老师，对不起……我以后会认真上课的……”
听到这么一句话，只是简单的一句话，方才满脑的怒气顿时消散——反而觉得自己小气了些，总爱与年幼的学生过不去。又想起谁年少时没气过老师，自己从前也没让老师多省心，实在没啥资格拗下去。
深吸一口气，我轻叹了一声，扮出豁达的样子：“没事了，以后上课要认真点就是了。”
她们俩听完我说的话后，面面相觑，不知该如何接话，料想她们也没想那么多，单纯只是为道歉而来地。
看着她们这副呆傻样，竟和当年无知的我们有几分像——也没想老师会应答些什么，只是觉得自己非道歉不可。又想起鞠躬那瞬间，全班同学都定格没有起身抬头，只是安静地等待家政老师的回应。
说起家政老师，印象最深还是她的啰嗦，同样的故事总可以重复讲上好几十遍——隔壁邻居的洗衣机坏了那么多年，也不知修好了没。那时年幼，我们不仅不想听她说，甚至还会想方设法回避。家政课又恰巧是在电脑课后，每每换节，大伙都会刻意放慢脚步，爱花更多的时间回班才甘愿。
期间老师也絮絮叨叨过几回，但我们始终没多少改进，她索性也看开不说了。老师也不愿一人在门窗紧闭的教室外干等，于是后来总是来得略迟。年少是顽劣，我们看准这点，一次联合全班早早返回教室，但是并不打开门窗，反倒还拉起窗帘，故意装作教室没人的模样。
老师后来来到，在外等待许久。她还在纳闷学生怎么还没回来，却听见教室里有细微的动静，这才察觉不妥。推门一看，发现全班同学都在，可却没有人反对这项计划——当下她大概觉得我们全班都讨厌她吧！所以一下悲从中来，泪水直接泛出眼眶，然后老师扭头径直离去。
尽管大家那时尚小，见到这幕却也清楚意识到自己干了坏事。随后在训导老师和班导师的双重开解下，全班同学都意识到了自己的错误。但是伤害已经铸成，当下能做的只有诚恳地道歉，并奢求老师的原谅。
那天的家政课，我们没有迟回教室，规矩地坐在座位上等候老师进班。老师徐步走来，我从窗户瞥见老师的表情，显得有些为难。但她明白自己始终得进班，略带踌躇，还是走到了教室的正中央。
“起立！行礼！”
随着班长的口令，全班鞠躬而下，可谁也没有抬起身子。所有同学都鞠着躬低着头，齐声说道：“对不起老师——”
当下那一刻，没有人知道老师会如何回应，但我们知道的是：错了，就该认错。
“只要是真心道歉，我一定会接受的。”老师的声音传入我们的耳朵，“起来坐下吧，要继续上课了。”
我这才抬起头，看见的不仅是老师宽慰的笑容，还有身边那群似乎变得更成熟、更懂事的同学们。
“只要是真心道歉，我一定会接受的。”我偷偷把老师那句话纳为己用，而她们俩在听完这句话后，紧张的情绪似乎也变得舒坦些。
她们连声说道：“谢谢老师。”
上课的预备铃恰巧在此时响起，她们俩朝我再次鞠躬后，也准备离开，回班上课。我缓缓地走回自己的座位坐下，烦闷的心情早就一扫而空。
在这漫长的育人旅程里，还会有怎样的风景在前方等候着我？收拾好心情和教具，我再次迈步，且不断期盼着。
Photo by Steve DiMatteo on Unsplash
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